生命故事講堂
專家分享
演講人：潘國正 IC之音副總經理
日期：2012/10/18
時間：9:50AM-12:00PM
總籌：楊協
副籌：陳品蓁、李佳豪
紀錄：鄭婕均、王詠萱
攝影：周旻孝
沒有上過國中的潘國正，憑著自身一番努力與認真，通過自學進修學力鑑定考試，取得了國中同等學歷資格後，他考上了新竹第一志願新竹中學，因為案例特殊，因此引來了媒體的報導：「自學苦讀得償升學願，潘國正考上新竹高中。」回憶起當年，他說：「這件事鼓舞了我，讓我覺得原來當新聞記者也可以報導人的光明面。」潘國正的記者夢由此展開。
從新聞到廣播
之後，他順利考上世新，記者之路便更加明確了。潘國正在當實習記者時，便會把自己的作品寄給中國時報，也很幸運地，讓中時看中了他的才能，也正式開啟了潘國正的記者生涯。後來，潘國正陸續獲得光明面新聞報導獎、金鼎獎、吳舜文新聞獎，兩岸新聞獎等。
IC之音在二ＯＯ二年創立之初，潘國正就以中時記者的身分和創台總經理姜雪影共同主持「愛上新竹」的節目，並同步在中時發表節目的專訪內容。一直到二ＯＯ七年，潘國正從中時退休後，到上海、南京烘培企業，擔任企業品牌和甜蜜城堡博物館的籌備工作才停止。
上海工作告一段落後，剛好IC之音需要行銷業務副總，因此潘國正返台接受這份工作，並同時恢復「愛上新竹」的節目，與交大藝文中心主任洪惠冠聯手主持，這個節目於二ＯＯ二開始，連續三年獲得廣播金鐘獎的社區節目獎和主持人獎。
「我得過很多獎，這是我從小立下的志願：不管你在甚麼領域工作，都要拿到那個領域最高的獎；不管你在哪個領域，你都要有個目標，並用心地去準備且全力以赴去達成。」
媒體與記者
潘國正說：「在進入媒體前，先要懂得媒體的傳播方式。其中以[1]拉斯威爾傳播模式最為著名，雖然它不嚴謹，且是單向的，但卻是傳播理論的精隨。」到底誰在控制，為什麼控制，控制甚麼，以旺中為例，他控制多數媒體，使多元聲音單一化。另外媒體的效果，可以從「認知→態度→行為」三者找到關係，舉例來說消費者今天知道可口可樂這個品牌，但知道它不代表喜歡，喜歡了不代表會去買。所以業者要運用媒體做宣傳，第一步就是要讓消費者有記憶，第二步是要有感受，第三步要讓感受轉為好感、喜歡或感動，第四步則是購買行為。這之中最難的就是「態度」，要讓消費者滿意很難，像選舉買票為什麼比較快，因為它跳過了「態度」，直接到了「行為」。
「記者本身會自我控制。」潘國正民國七十二年當記者寫新聞時，就會為自己設限：內心會有一個小警惕，會過濾哪些內容可寫，哪些不可寫。本質上是專業、義理影響著新聞，但外部的影響也同樣重要，例如政府法規的規定、大眾觀感，所以記者就會有選擇性地控制、選擇性的報導、選擇性的隱匿新聞的某些內容。
而生意人辦報是這十年來才出現的，以蘋果為例，它顛覆了台灣對新聞的舊觀念。潘國正特別記得：「在二ＯＯ七年時我申請退休，在離開時我深深地對中時大樓一鞠躬，因為他給了我車子、房子、妻子、兒子，他給了我很棒的一個發展空間；所以當你看到蘋果的時候，會非常失望，因為他是生意人，只有看到利益就會不顧一切地放大扭曲一個事實，利用自己有的工具，拿私人利益去對抗反對你的人。」然而，同時潘國正也省思道：「蘋果，雖然有很多裸露屍體，但卻是政治最中立的媒體。」
沒有紀錄，就等於沒發生
潘國正：「我一直認為『沒有紀錄，就等於沒發生』。」
演講之中，潘國正提到他與陳力俊校長的一件趣事：「去年陳力俊校長在尾牙時，與我討論過是否要募款建一座清華博物館。那時我建議，如果把它蓋成建築物，就像校史館一樣沒甚麼人進去；但如果它是活的，到哪裡都可以發現有趣的故事，例如之前有個清華學生採訪一位校醫，他是八朝元老，經歷八個校長，他所知道的清華歷史，並不會比校史館呈列出來的還少。學生知道了這些故事，對學校的黏著性越強，他們會帶著聲音與記憶畢業，會產生一種效果。但這些故事卻是沒有人紀錄，就等同於沒有發生的。」
[1] 拉斯維爾傳播模式：一九四八年，拉斯韋爾發表了《社會傳播的結構與功能》一文，在這篇文章中，拉斯韋爾明確提出了傳播過程及其五個基本構成要素，即：誰（Who），說了什麼（Says what），通過什麼渠道（In Which Channel），對誰（To Whom），取得了什麼效果（With What Effect）。
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潘國正老師從小就立志要當記者，因為家庭狀況不是很好，讀完國小就沒有繼續在升學上去了，國小那時覺得上學是一件很累人的事，直到因為家裡經濟無法負荷繼續讓他升國中時，看著弟弟們上學，才覺得上學原來是件很快樂的事，沒繼續讀國中的潘老師去當了學徒，那時他看見了一個特殊方式可以考高中，所以他就邊當學徒邊讀書，結果一考就考上新竹高中，那時被報紙報的很大，他發現當記者可以激勵人群，給予人群有正向的觀念，所以那時就立志要當記者。
聽完老師的這些經歷鼓勵了我，給了我很多新的觀念新的想法和方向。
聽完了潘國正老師的演講，讓我對於新聞領域這方面又了解了許多。
對於他所分享的心得故事，也讓我了解到，人生或許有自己的循環與宿命，雖然他當中有幾年前往上海工作，但是他最後依舊回到他最愛的媒體領域，不跑新聞，但將文字轉換成另一種形式，用聲音感動更多的人。
他對於夢想所設下的目標，並努力去執行，感動了我，也讓我知道對於夢想不必害怕，努力去做，就會成功。
「沒有紀錄就沒有發生」是潘國正老師演講的第一句話，也間接的點醒我，生活雖然每天都一樣，其實卻是存在些許的變化，而這些變化都值得加以記錄，如果沒有記錄的動作就好比什麼也沒有，過了就忘了，「新聞」就是記錄著各種的大小事，為國家、為人民、為文化、為歷史、甚至為自己，新聞的內容，從鄰居到歐巴馬，無遠佛屆，每件事都足以是新聞，只是差別在他的趣味性與連結性，趣味性就是娛樂、新奇、特殊、奇怪的新聞，連結性則是為情感、語言、共同性的新聞，還有一點是讓我質疑的，就是新聞的國際觀，我覺得現在的國際新聞的報導篇幅極低，有時候甚至沒有，甚至讓我感覺無法與國際接軌，只有在特定的時候才會出現特定的報導，如:美國選舉、盧森堡王子迎娶比利時女伯爵世界婚禮等，希望在國際新聞這快上能加以思考。
潘國正老師說：「沒有記錄就等於沒有發生。」這是令我印象最深刻的一句話。我沒有寫日記的習慣，高中考大學時因為有行事曆，記錄每天要完成的事情，所以那些記事本可說是非常豐富，可是上了大學之後，因為事情不多，我也沒有再寫行事曆的習慣了，上禮拜聽到這句話後對我來說可以說是當頭棒喝，回想我的大一生活幾乎都是空白，令我感到非常驚恐，因此，我決定開始記錄我的生活，即使不是天天都寫，也要兩三天記錄一次，把生活特別、有趣的事寫下來，不要留下虛晃一生的遺憾。
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